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《我的一个数学视频值多少钱》

来自恶俗维基
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作者

于志成

原文

本来像我这个层次的人,根本就不应该为钱的问题而操心,可总有一些人要拿这个东西说事。下面我就以自己录制的数学视频为例,分析一下它到底包含着多少价值。

现在的短视频制作一般是按照时间来收费的,假若就用一般数码或者单反相机拍摄,再加上简单的后期制作(不包括字幕,字幕便宜的也要100元/分钟另算的),其价格大约是100元/分钟。就算用电脑摄像头录制歌曲,基本上都有现成的模板,那么一首歌(2-3分钟),也需要有10-20元。我想,就算是长片稍微优惠一点话,至少也得有20元/分钟,那么一个30分钟左右的数学视频,其录制费用至少也得有600元。

除了录制费用之外,视频成本中还包括一个讲课费用。因为要控制录制时间,我的数学视频的密度是比较高的(可以停下来重播),30分钟视频至少相当于一个小时的量,要是实地讲课的话,再加上点互动环节,时间还能够延长一些。就目前一般通俗的成品讲座而言,一个小时200元应该不算多吧。我这边的视频是研究生级别的,而且还是自己原创出来的,即便是不算名人效应之类的因素,一个视频的讲课费至少也得有600元。

由此可知,我的一个数学视频,其成本价至少就是1200元。当然,这样价格并不算高,只要每个人看完都能扔几个硬币,那么很快就可以回收进来。可真要投入商业模式的话,以目前的市场需求而言,很快就转向考试辅导之类的垃圾消费。 真要保持自身品味的话,那就走精英化的道路,做成类似奢品的形式,比如搞个什么俱乐部之类,每年收取会员费10万,然后再把它作为其中的免费项目。但这样一来,很多真心求学的人便会被拒之门外了,因此还是做成公益的形式比较好。

当然啦,数学视频除了成本价值外,还有很多高层次的价值。一是社会教育价值,我的数学视频从某种意义上来说就相当于给全中国的数学系支教。目前国内数学系教学能力相当薄弱,特别是一些二三线的院校,像交换代数、泛函分析这样的基础课都开不出来,即便勉强开了,也是以次充好敷衍了事而已,甚至还有直接让在读博士给硕士讲课的,学生对此可是相当不满意。我的视频恰恰就填补了这个空白,某些院校完全可以选择做我的网络大学。二是学术文献价值,我的数学视频不是普通的教学,而是贯穿着数学家本身的独特体验,对很多传统的既成知识做了充分的发展,包含着众多启发性的要素,完全可以说是大师手笔了。这里我希望有人能够制作相关的衍生产品,比如把它整理成讲义出版,这样得到的产品将会是数学名著,就好像那个著名的费曼物理学讲义一样。

总上所述,我的数学视频对于中国教育的意义还是相当重大的,仅其成本价值就已经达到了六位数,精神价值就更是无法估量的了。因此,Strongart教授可以说是中国教育的大恩人大慈善家了,某些人即便是没有在我的视频中直接收益,那么出于朴素的社会责任感,也应该对我保持一份敬意才是啊~

来源

我的一个数学视频值多少钱